Biblio'défi

Résumé

Les élèves s’affrontent dans un jeu de l’oie portant sur la bibliothèque (règlement, conditions de prêt, classement, etc.).
Puis, individuellement, les élèves identifient leur(s) genre(s) littéraire(s) préféré(s). Lors de cette visite, les élèves reçoivent leur carte de bibliothèque personnelle.
 

Matériel à prévoir

• Tablettes (iPads) connectée sur le jeu (1/équipe)
• Règles du jeu (1/équipe)
• Des documents divers que les élèves devront ranger
• Fiche « Quel est ton profil de lecteur / lectrice ? » (1/élève)
• Cartes de bibliothèque avec tour de cou + sac + crayon + signet Renouvaud à distribuer aux élèves (à préparer avant la visite)
   

Objectif(s) de l'animation

• Se rappeler du vocabulaire lié au monde du livre
• Expliquer le règlement de la bibliothèque
• Identifier les collections de la bibliothèque et le classement des ouvrages
• Extraire ses connaissances de culture générale autour de la littérature

Lien avec le PER

Rôle des intervenant·e·s

• La·le bibliothécaire : dirige l’animation, anime les séquences d’apprentissage et fait respecter les règles de la bibliothèque.
  L’enseignant·e : co-animateur·trice, aide les élèves lors de l’atelier et participe au bon déroulement de l’animation en gérant les aspects liés à la discipline.