Espace d’échange sur le nouveau moyen d’enseignement romand de français

Mesdames, Messieurs,

À la suite de divers échanges ayant eu lieu récemment, notamment lors d’une rencontre organisée dans le cadre des Régionales, plusieurs d’entre vous ont exprimé un intérêt pour la création d’un espace de dialogue autour du nouveau moyen d’enseignement romand (MER) de français, actuellement déployé de la 1re à la 7e année. 

Ces échanges ont mis en lumière le besoin de disposer d’un lieu où il serait possible de faire remonter les observations du terrain en lien avec la mise en œuvre de ce nouveau MER, qu’il s’agisse d’éléments positifs, d’interrogations, ou de difficultés concrètes rencontrées dans le cadre de vos missions en tant que bibliothécaires.

Cet espace vous offre donc la possibilité d’y partager vos impressions, remarques ou suggestions, en lien avec les ressources proposées, les usages en bibliothèque, ou encore les interactions avec les élèves et le corps enseignant.

Il est important de souligner que, bien que toutes les contributions ne puissent donner lieu à une réponse immédiate et personnalisée, chacune d’entre elles sera lue avec attention. Vos retours viendront nourrir les réflexions qui se déroulent dans le cadre de la Direction pédagogique et permettra également de soutenir la mise en œuvre de ce nouveau matériel dans les établissements.

En vous remerciant chaleureusement pour votre collaboration active, je vous adresse mes cordiales salutations.

Céline Magnat


Bonjour à tous, à toutes,

De mon côté, j'ai eu un "souci" avec la biographie animale ! ;-) ll a déjà fallu se mettre d'accord avec les enseignant.e.s sur la définition de ce terme ! Ensuite, elles voulaient toutes le titre de la série qui est mentionné dans leurs moyens, série de 6 titres qui sont épuisés (et pas du tout récents)... (histoire vraie de ... Nathan, 2012-2016). Heureusement je les avais tous, mais je n'ai de loin pas pu fournir toutes les demandes... Serait-il possible que nous fassions entre-nous une bibliographie sur ce thème ? 

Je viens de trouver une jolie histoire de renard qui a fait ami-ami avec un technicien sur le tarmac de l'aéroport d'Orly, est-ce ok ? Je ne sais pas...

Je vous mets en pièce jointe ma liste (en word et pdf) et je sus preneuse de tous autres titres pouvant la compléter pour l'année prochaine !

Bonne reprise à tous, toutes

 

Virginie Cottet


Bonjour Madame Cottet,

Voici un ouvrage possible à ajouter à votre liste : Les animaux qui ont changé l'histoire, Ben Lerwill, Hatier Jeunesse, 2020.

Un grand merci pour la proposition de partage. 

Je vous souhaite une belle continuation.

Céline Magnat


Bonjour Virginie,

Merci pour le partage. 

J'ai aussi repéré l'album Il était une fois la chouette de Noël de Daisy Bird chez Saltimbanque, qui raconte l'histoire de la chouette Rocky, trouvée dans le sapin du Rockefeller Center à New York, sauvée par une association et relâchée dans une forêt voisine. 

Et oui, force est de constater que les bibliographies des nouveaux moyens d'enseignement du français comportent fréquemment des titres épuisés et indisponibles à l'achat...

De mon côté, j'ai également fait une petite recherche afin de compléter et d'augmenter la bibliographie relative au genre "biographie animale", que tu trouveras dans les sélections thématiques de la bibliothèque primaire de Vevey (1H-6H):

J'essaie aussi de me tenir à jour sur les autres genres afin de pouvoir proposer au corps enseignant des ouvrages pertinents. Je te laisse parcourir les sélections thématiques si intérêt. 

Note que j'ai eu des retours très positifs des enseignant.e.s de Vevey sur la biographie animale. Les élèves ont apparemment eu beaucoup de plaisir en classe.

L'ouvrage Les animaux qui ont changé l'histoire de Ben Lerwill est effectivement très complet et facile d'utilisation pour explorer le sujet. Il a été très apprécié chez nous ! 

Une belle reprise à toi !